半岛·体育中国官方网站平台登陆谢谢您大先生！在校的全体校领导，各部门主要负责人、教学单位班子全体成员、各系级组织负责人、教师党支部、退休教职工代表、全体新入职教职工参会。

　　一是要做过硬、信仰坚定的理想之师。广大教师应时刻不忘立德树人根本任务，坚持铸魂育人，在善教中为党育人、为国育才。

　　二是要做师德高尚、行为示范的品行之师。广大教师要身正学高、严于律己、以身作则、率先垂范，成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

　　三是要做业务精湛、探索求真的学问之师。要牢固树立终身学习理念，勇于创新教育教学方法，积极投身服务于国家重大战略和重大需求研究。

　　校党委、校长杨灿明代表学校向辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工致以节日的问候。他指出，“为党育人、为国育才”的初心使命始终贯穿于一代代中南大人的不懈奋斗中。中南大名师风采青蓝相继，薪火传承，70多年来中南大人共铸的中南大精神必将为学校新时代的发展凝聚信心决心，汇聚磅礴力量！

　　杨灿明强调，教师强，则教育强，人才兴，则事业兴。学校深入贯彻人才强校战略，深化推进教育评价改革，奋力打造高水平教师队伍，人才兴校、人才强校的基础不断充实。学校高度重视教师工作，关注教师发展，关心教师成长，不断以更大力度为教师创造有利于安心从教、潜心科研、舒心生活的良好环境。

　　虽然多次作为教师代表发言，但今天心情特别不同，刚离开讲台，的确依依不舍。希望青年教师要充满对学校和职业的热爱，要以站稳讲台为第一己任，要将专业知识教学与学生的人生观、价值观、道德观引导相结合，要从学业和生活上关心帮助学生，从思想上解决他们随时遇到的问题。

　　没有校领导和同事们的帮助，就没有我个人和学科的发展。我将继续创作出更好的作品回报国家、社会和学校，为学校的“双一流”建设，为提升学院、学科的发展水平贡献自己力量。

　　一名优秀的老师，要启迪学生的思想、塑造学生的人格半岛·体育中国官方网、激发学生的潜力、影响学生的观念。我将以“四有好老师”为行为准则，以塑造学生为天职，践行“为党育人、为国育才”的使命。

　　作为国家级精品课程、教育部精品资源共享课、国家级慕课建设课程《货币金融学》主持人，理论联系实际，不断优化课程内容内系，推动金融学专业实验、实践、实训教学体系建设；

　　作为金融学国家级教学团队联合负责人、首届“湖北名师工作室”主持人、学院教学指导委员会主任，主持金融学专业培养方案、课程体系设计更新及优化工作；

　　作为“十二五”及“十一五”普通高等教育本科国家级规划教材《货币金融学》《金融市场学》等教材主编，带领课程教学团队持续更新授课内容，完善授课方法。

　　在科学研究方面，朱新蓉是中国金融学界最早的女博导之一，是国家级重点学科“金融学”学术带头人。近六年来，在货币理论与政策的优势研究方向上，积极追踪学术前沿最新动态，努力适应宏观金融微观化的研究趋势，带领研究团队先后承担了国家社科项目、国家自科项目、教育部人文社科应急项目、省级政府项目、金融机构项目等科研课题10余项。

　　早在2002年12月，黎江虹教授就是中南财经政法大学首届讲课比赛一等奖获得者。2019年3月，入选法学院“南湖名师”支持计划，同年9月获学校首届“教书育人奖”。光荣从教三十年，她以教书育人为天职，以传道授业解惑为使命，以立德树人为目标，努力做到“以德立教 以身示教”。

　　“三尺讲台，散发税法之光”，这是学生们对黎江虹的课堂印象。在课堂上她不仅给学生传授专业知识，还与学生分享自己的教育理念，甚至分享“给孩子的家书”，真正把学生当作自己的孩子，而学生们也亲切地称她为“黎妈”。

　　在研究生的课堂上，黎老师启发式的教学方式激发了我们对财税法学的热情与向往，教室的前五排被求知若渴的学生所填满。黎老师反复强调的“揉搓式”研究方法令我们意识到法律学习的严谨性，更为我们的学术之路定下了基调。在本科生的课堂上，老师则通过列举鲜活的案例牢牢抓住学生们的注意力，学生排着长队在下课期间向老师提问。

　　黎老师经常教育我们做人要“阳光”，做事要有“格局”，心中要有“团队”，同门要多“交流”，课余要多“读书”。这些看似简单的词语，为我指明了之后学习和生活的方向。

　　多途径提升学生学术能力，全方位呵护陪伴学生成长，多元化引导学生职业规划，多活动培养学生团队意识，多渠道锻炼学生综合能力，黎江虹的学生们在学术上不断取得成果，毕业后在全国各地开枝散叶。

　　以真诚的爱心温暖着学生，以亲身实践影响着学生，以责任和仁爱为理念，用“心”耕耘，黎江虹教授真正践行了“教书育人”的教师职责。“每个人以不同的方式经过了岁月，而我的方式就是对教师职业的热爱。”

　　孙贤林善于用生活化的语言、有趣的例子半岛·体育中国官方网，将深奥枯燥的理论知识讲得引人入胜，并融入生活哲理和做人道理。“用买菜记账讲解单式记账和复式记账的区别、用吃饭打白条讲收入利润和现金流的关系”，就是这样的经典“段子”让学生们记下了“魔鬼笔记”。他上课时大多时候手写板书，从而引导学生们集中注意力听课、记笔记，而不是过多依赖PPT。

　　孙老师讲课的时候身上发着光，他犹如一盏灯，照亮我们前进的方向。我们称他为“行走教材”，私底下叫他“孙爹爹”，他是我们专业学习和人生道路上的良师益友。

　　多年以来，孙贤林坚持每周为学生补一次课，为学生们讲透知识点。他婉拒了多个高额课酬的企业培训，把“档期”优先给学生义务补课。

　　孙贤林还是青年教师职业道路上的引路人。他不仅要求自己不断更新和提升教学技艺，还主动邀请刚留校的年轻老师来听课，将自己教学上的“独门技艺”毫无保留地分享给后辈教师。

　　为迷茫的学生指引方向，帮家庭困难的学生解决经济问题，为献血的学生炖老母鸡汤......这位今年退休的全国模范教师朴实地说：“作为一名教师，我只是做了老师该做的事情。”

　　自1988年从工业美术系毕业后，许克雄便来到了当时的中南政法学院工作。2000年，中南财经大学与中南政法学院合并组建中南财经政法大学，合并后的中南大公开征集校徽，许克雄的设计入选。

　　许克雄将校徽的实体部分设计为“人”字，虚体部分设计为“文”字，并将两字巧妙地设计成一个人形展开双臂的形式，表示学校“以人为本”以及开放办学的理念。

　　除了校徽之外，许克雄还设计制作了学校校旗，国庆校庆期间校园内起到氛围宣传作用的画册、宣传画、纪念品、大型彩雕、成就展，学校大型活动、大型会议的舞台背景等，各位ZUELer走在校园里能看到的多半美术设计作品均出于许克雄之手。

　　从小学的时候我就迷上了画画，所以我从小便立志要将美术作为我的职业，后来学了美术专业，又从事了美术相关的工作。在中南大工作的这些年，学校为我提供了能够施展的舞台，所以作为一名普通员工，能用自己的所学所长为学校工作添砖加瓦，我也感到非常荣幸。我和我的爱人在中南大一起工作了三十余年，这里是我永远的家！

　　当真正站在讲台上的时候，我开始对老师这个职业有了更深入的理解。“师者，所以传道授业解惑也”，而要完成传道授业解惑的使命，就必须不断更新自己的知识体系，了解学生的所思所想和所需。

　　由于专任教师入职中南大第一年需要接受系统的培训，所以包亚兄暂未开始授课。她选择了新闻与文化传播学院的教学名师吴玉兰教授作导师，这学期将跟着吴玉兰老师的新闻写作课程做助教。对于教学，包亚兄也有自己的设想：自己在博士阶段一直关注弱势群体的互联网实践，后期也希望以“新媒体赋权”为主题开设主题讨论会，和学生碰撞出思想的火花。

　　其实在面试通过后，我就在网上查阅中南大的历史，真的很荣幸自己能与这样一所具有红色基因的大学建立关联半岛·体育中国官方网。在未来的工作中，我也一定会秉持“博文明理、厚德济世”的校训精神，时刻保持“学如不及，犹恐失之”的危机感，努力做一个有志、有德、有学、有爱的好老师。